Radio Ö1, Radiokolleg
14.–17.9.2015
Wie Lernen gelingen kann. Gestaltung: Sonja Bettel und Ilse Huber
Über Schule und Bildung wird in Österreich seit Jahren, ja Jahrzehnten diskutiert - meist im Zusammenhang mit Defiziten, Fehlentwicklungen und Versäumnissen. Tatsächlich hat Österreich bei den internationalen Schulleistungsuntersuchungen PISA schlecht abgeschnitten und es wäre wichtig, zu untersuchen, wo die Ursachen dafür liegen. Das österreichische Schulwesen ist im europäischen Vergleich relativ teuer, in den Schulen und im Unterricht kommt aber zu wenig Geld an. In der politischen Diskussion über das Schulwesen überwiegt das politische Hickhack, sachliche Lösungsvorschläge dringen nicht durch. Im Tauziehen zwischen den Parteien geht es darum, ob das Gymnasium in Zukunft noch Gymnasium heißen soll und ob die Ganztagsschule das Familienideal zerstört, grundlegende Reformen bleiben aus. Währenddessen sind Schüler/innen, Lehrer/innen und Eltern gleichermaßen frustriert über die Schule, von Konflikten darüber bleibt kaum eine Familie mit Kindern verschont. Dabei könnte alles ganz anders sein. Die Forschung weiß längst, welche Bedingungen das Lernen braucht, dass man jungen Menschen in erster Linie vermitteln muss, wie man sich Wissen aneignet, und erst in zweiter Linie das Wissen selbst. Sie weiß, dass Erfolgsgefühle und Selbstwirksamkeit die Voraussetzung dafür sind, dass Lernen Freude macht, und dass der Mensch ein Leben lang Neues dazulernen kann. Doch wie muss Schule gestaltet, organisiert und ausgestattet sein, um das leisten zu können? Wie sorgen wir dafür, dass die hohe, natürliche Lernmotivation von kleinen Kindern nicht durch die Schulzeit hindurch immer weiter absinkt bis zum totalen Lernfrust? Wie kann die Schule junge Menschen auf eine Zukunft vorbereiten, die wir noch nicht kennen, die aber mit hoher Wahrscheinlichkeit noch schnelleren und radikaleren Wandel bringen wird? Kann die Schule helfen, aus einer Ego-AG-Gesellschaft eine solidarische Gemeinschaft kooperierender Menschen zu machen? Und was hat das alles mit den Schulgebäuden zu tun? Sonja Bettel und Ilse Huber haben auf der Suche nach der idealen Schule Beispiele gefunden, wo die Zukunft des Lernens für das Leben bereits gelebt wird.