Das gemeinsame Lernen von behinderten und nicht behinderten Kindern liegt klar im Trend und ist das erklärte Ziel von Bildungspolitikern. Aber es gibt auch Betroffene, die gerne auf die verordnete Gleichbehandlung verzichten wollen.

Sonder- bzw. Förderschulen bieten einen Schutzraum, den längst nicht alle aufgeben wollen. In Nordrhein-Westfalen haben sich Eltern behinderter Kinder zusammengeschlossen und kämpfen für den Erhalt der Förderschulen. Auch, weil 'Inklusion' in der Praxis teils zu schlecht umgesetzt werden kann. Anna Corves hat in Berlin einen Jungen begleitet, der sich auf der Förderschule wohler fühlt.

inforadio (RBB), Dezember 2014