"Hochbegabung" ist ein Wort, das Silvia Theiss nicht gern hört. Mit zu vielen Mythen sei es besetzt. "Wenn man in der Thematik nicht drinnen ist, dann können schnell viel Druck und Stress entstehen." Nicht nur Eltern, sondern auch Lehrerinnen und Lehrer reagieren dann oft überfordert, beobachtet die Pädagogin. Theiss weiß: Begabte Schülerinnen und Schüler blühen auf – wenn man sie lässt.